Une session de formation dans le domaine de l’éducation inclusive a été organisée, à Dakhla, au profit des cadres éducatifs des établissements scolaires inclusifs et les présidents des associations œuvrant dans le domaine de l’handicap.
Initiée par l’Académie régionale d’éducation et de formation (AREF) de Dakhla-Oued Eddahab, en coordination avec le Centre régional des métiers d’éducation et de formation (CRMEF) et le Centre national Mohammed VI des handicapés, cette session de deux jours a pour objectif de mieux accompagner la scolarité des élèves en situation de handicap et améliorer les services offerts à cette catégorie.
Elle s’inscrit également dans le sillage de la mise en oeuvre des dispositions de la loi-cadre 51-17 relative à la réforme du système éducatif ainsi que dans le cadre des mesures pédagogiques visant à atteindre les objectifs du projet N°4 qui ambitionne d’intégrer les enfants aux besoins spécifiques et à besoins éducatifs particuliers dans le système de l’enseignement.
Dans une déclaration à la MAP, le chef de service de l’éducation inclusive à l’AREf, Redouane Boujamaoui a souligné que cette session a pour objectif de garantir l’égalité des chances en matière d’enseignement et d’accès à l’éducation pour les enfants en situation de handicap, précisant qu’elle a ciblé une trentaine d’enseignants du préscolaire, de l’enseignement primaire et de l’enseignement collégial et secondaire, en plus d’une dizaine de présidents des associations œuvrant dans le domaine de l’handicap.
Quelque 200 enfants en situation de handicap sont scolarisés dans les différents établissements scolaires de la région Dakhla-Oued Eddahab, dont trois établissements scolaires qui disposent des classes des ressources pour la qualification et le soutien, a fait savoir M. Boujamaoui.
L’AREF de Dakhla-Oued Eddahab a programmé cinq classes des ressources pour la qualification et le soutien de cette catégorie dont quatre dédiée à l’enseignement primaire et une pour le secondaire préparatoire, tandis que cinq autres seront programmées pour 2023, dont quatre dédiée à l’enseignement primaire et une pour le secondaire qualifiant, a-t-il précisé.
Cette rencontre qui a été marquée par la présence de la directrice de l’AREF Dakhla-Oued Eddahab, Ejjida Ellabig, le directeur provincial de l’éducation nationale, du préscolaire et des sports, Mohamed Faouzi et les associations de parents et tuteurs d’élèves, a été marquée par la présentation des exposés axés sur la thématique de l’éducation inclusive.
