Le Centre régional des métiers d’éducation et de formation (CRMEF) a organisé, vendredi à Dakhla, une journée d’étude sur la mise en œuvre de la formation continue et ses trois modalités à savoir la formation présentielle, la formation à distance et accompagnement et la formation par la pratique.
Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre des dispositions de la loi-cadre 51-17 relative à la réforme du système de l’enseignement, en particulier dans le sillage de la poursuite de la mise en application de la politique du département de tutelle en matière de formation continue.
Elle intervient également dans le cadre de la mise en œuvre du projet n°9 visant la rénovation des métiers de l’éducation et de la formation et l’amélioration de la gestion des parcours professionnels.
Cette journée d’étude s’inscrit aussi dans la mise en œuvre des textes règlementaires relatifs à la stratégie nationale de la formation continue dans le secteur de l’éducation, suite à l’approbation du plan régional de la formation continue lors du dernier Conseil d’administration de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF) Dakhla-Oued Eddahab.
Cette initiative éducative vise en outre à accompagner la mise en œuvre de ce plan au niveau provincial et régional, dans l’optique de l’adopter par les comités régionaux de pilotage.
Cette rencontre a été une occasion pour les cadres enseignants, les encadrants pédagogiques et ceux chargés de la formation continue, pour examiner les moyens de concrétisation du plan régional de la formation continue, afin d’assurer le développement professionnel des cadres pédagogiques et administratifs et des différents acteurs du système éducatif.
Lors de cette rencontre, l’accent a été mis sur l’examen de certains aspects liés à la formation continue à distance via la plateforme « e-takwine ».
A cette occasion, une convention cadre de partenariat et de coopération a été signée entre le CRMEF Dakhla-Oued Eddahab et le Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement (CFIE) à Rabat, visant à mettre en place des programmes et activités communs et intégrés.
Elle tend également à renforcer les capacités professionnelles des cadres éducatifs et administratifs et à l’amélioration de leurs performances pédagogiques et à soutenir la recherche scientifique dans le domaine de l’éducation, ainsi que l’échange des expériences et l’encadrement des séminaires d’intérêt commun.
La stratégie nationale de la formation continue dans le secteur de l’éducation nationale est un document de référence qui comprend une nouvelle vision stratégique sur l’institutionnalisation de la formation continue.
